我为《中学语文教学参考》做点校对工作

《中学语文教学参考》是我喜欢的杂志之一,第4期出现一些难尽人意的地方。给编辑写了邮件,并未受到重视。现在,我做点校对工作。欢迎读过该期杂志的同仁批评。


 


 


1、“一个人的心里结构、精神背景等都可以通过语言表露出来。”(第5页) 此处的“心里结构”应为“心理结构”。


2‘教什么’的背后站立的是教育者的精神背景,而‘教什么’只是这个精神背景之下达到特定教育目的手段,具有自由选择的余地。”(第6页)后面这个“教什么”应该是“怎么教”。


3、“必修五第二单元《兰亭集序》中的‘景翳翳已将入’……


这句话不是出自《兰亭集序》,而是出自陶渊明的《归去来兮辞》。(第54页)


4、同在54页上,高波老师指出人教版《腾王阁序》中“俨”字的注释为形容词性“整齐的样子”不够准确,这一点,我同意。然后他又说“俨”和“严”是古今字,应该取“严”字的第五个义项“整饬”。这种说法说得过去,但我觉得出于策略——尊重教材的权威性上的考虑,应该把“俨”看做形容词活用为动词的情况,即在保留原来注释的情况下,在后面补充一句:此处活用为动词,使整齐